# Jogo da memória para imprimir: como fazer, temas e regras

Canonical: https://blog.genesisprotocol.com.br/guias/jogo-da-memoria/
Autoria: Equipe editorial Genesis Kids, iniciativa de PixelAB - Genesis Protocol.
Atualizado em: 2026-10-31.

O jogo da memória exercita atenção, memória de trabalho, espera e respeito às regras. Para imprimir e montar em casa, escolha poucos pares para as menores, de 3 a 6, e aumente aos poucos. Temas como animais, formas, letras e números ampliam o repertório. Variações cooperativas evitam a competição excessiva, e o acompanhamento adulto mantém o jogo divertido e justo.

**Jogo da memória para imprimir** exercita atenção, memória de trabalho, espera e respeito a regras. Para as menores, use poucos pares, de 3 a 6, e aumente aos poucos. Temas como animais, formas, letras e números ampliam o repertório, e versões cooperativas reduzem a competição. O adulto acompanha, nomeia as figuras e mantém o jogo divertido.

O jogo da memória é um clássico por boas razões: as regras são simples, ele funciona em grupos de idades diferentes e pode ser adaptado a qualquer tema. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) valoriza as brincadeiras com regras e os jogos como forma de conviver e aprender. Montar o próprio jogo, em casa ou na sala de aula, aproxima ainda mais a criança do processo.

## Como montar o jogo passo a passo?

1. **Materiais:** folhas com figuras impressas em duplicata, papel firme ou cartolina, tesoura sem ponta (para o adulto ou com supervisão), cola e adesivo transparente, se desejar.
2. **Passo a passo:** imprima duas cópias de cada figura em tamanho igual. Recorte em cartas do mesmo tamanho, de 5 a 7 cm, para ficarem fáceis de manusear. Cole em um papel colorido nas costas, para que ninguém veja a figura pelo verso. Plastifique ou cubra com adesivo para durar mais.
3. **Mais fácil:** cartas grandes e figuras bem diferentes.
4. **Mais desafiador:** pares que não são idênticos, mas combinam (animal e filhote, letra e figura que começa com ela).
5. **Segurança:** recortes feitos pelo adulto com crianças menores de 5 anos; cartas pequenas só com supervisão.

## Quantos pares para cada idade?

| Idade de referência | Pares | Observação |
| --- | --- | --- |
| 3 a 4 anos | 3 a 6 | Cartas grandes, figuras bem diferentes |
| 5 anos | 8 a 12 | Aumentar gradualmente |
| 6 a 7 anos | 12 a 20 | Pares por categoria |
| 8 anos ou mais | 20 ou mais | Pares com palavras e imagens |

Ajuste ao interesse e à resposta da criança: se ela se diverte, aumente; se desanima, volte a uma versão mais simples. A [amostra de memória e sequência](/amostras/) oferece um jogo pronto para testar.

## Que temas usar?

- **Animais e filhotes:** vocabulário e ciências.
- **Formas e cores:** associadas ao guia de [atividades com cores](/guias/atividades-cores/).
- **Letras e figuras:** a letra A com a figura de abelha.
- **Números e quantidades:** o numeral 3 e três bolinhas.
- **Rimas:** gato e pato, mão e pão. Veja as [atividades com rimas](/guias/atividades-rimas/).
- **Emoções:** rostos que combinam.

Usar o interesse da criança, como veículos ou personagens, aumenta o engajamento. Cuide para que as figuras sejam claras e que cada par seja realmente idêntico, para evitar confusão.

## Como jogar a versão tradicional?

1. **Materiais:** as cartas viradas para baixo, em fileiras, sobre uma mesa ou tapete.
2. **Passo a passo:** cada jogador, em sua vez, vira duas cartas. Se forem iguais, fica com o par e joga de novo. Se não, vira de volta e passa a vez. Vence quem tiver mais pares no final. Diga o nome das figuras em voz alta, o que ajuda a memorizar.
3. **Mais fácil:** deixe algumas cartas viradas para cima no início.
4. **Mais desafiador:** o jogador conta quantos pares restam a cada rodada, ou diz uma frase com cada figura.

## Como jogar de forma cooperativa?

1. **Materiais:** as mesmas cartas e um cartão com um "marcador de tempo" (por exemplo, uma música de dois minutos).
2. **Passo a passo:** o grupo joga em conjunto. A cada rodada, uma pessoa vira duas cartas e todos ajudam a lembrar onde estão. O objetivo é achar todos os pares antes que a música termine.
3. **Mais fácil:** aumentar o tempo ou diminuir o número de pares.
4. **Mais desafiador:** acrescentar uma regra de silêncio, em que só se pode apontar.

A versão cooperativa é útil para crianças que se frustram ao perder, e para grupos com idades diferentes. Veja também o guia de [jogos de atenção infantil](/guias/jogos-atencao-infantil/).

## Como criar um jogo da memória com as fotos da família?

1. **Materiais:** fotos impressas em duplicata (de familiares, amigos, animais de estimação ou lugares), papel firme, cola e tesoura sem ponta para o adulto.
2. **Passo a passo:** recorte as fotos em quadrados do mesmo tamanho, cole em cartões e deixe secar. Ao jogar, a cada par encontrado, a criança diz quem é e conta algo sobre a pessoa ou o lugar: "esta é a vovó, ela faz bolo".
3. **Mais fácil:** 4 pares com fotos de pessoas bem conhecidas.
4. **Mais desafiador:** combinar a foto com um objeto ligado a ela, como o avô e o chapéu.

Esse jogo ganha valor afetivo e de linguagem, porque cada carta puxa uma conversa. Cuide da privacidade: use fotos de familiares com autorização e não compartilhe o jogo fora do círculo próximo.

## Que estratégias a criança desenvolve?

| Estratégia | Como aparece | Como apoiar |
| --- | --- | --- |
| Memorizar posição | Lembra onde viu uma carta | Perguntar "onde estava o gato?" |
| Organizar a busca | Vira cartas de um canto | Sugerir olhar fileira por fileira |
| Usar o erro | Aproveita carta do adversário | Comentar "boa observação" |
| Nomear figuras | Fala o nome ao virar | Pedir que diga em voz alta |
| Esperar a vez | Mantém atenção no outro | Combinar que todos observam |

Essas estratégias aparecem aos poucos e não se desenvolvem na mesma idade para todas as crianças. Quando uma criança sempre vira as cartas ao acaso, está tudo bem; com a repetição, ela tende a observar mais. Evite apontar o erro; em vez disso, pergunte "onde será que ele estava?".

## Como lidar com a frustração?

Perder é uma situação difícil para muitos pequenos. Antes do jogo, combinem que o objetivo é se divertir. Elogie a tentativa, em vez do resultado, e ofereça uma nova rodada. Se a criança chora, faça uma pausa e retome com a versão cooperativa. Dê o exemplo: reaja com calma quando você perde. Se o desconforto com jogos de regras for intenso e persistente, converse com o professor.

## Como dar finalidade ao material?

Guarde o jogo em um saquinho ou caixa, com a identificação do tema. A criança pode fazer o próprio jogo, desenhando suas figuras, o que mistura arte e matemática. Sugira que crie pares inéditos, como "meu pai e minha mãe" ou "minha casa e minha escola". O guia de [atividades de recorte e colagem](/guias/atividades-recorte/) detalha como recortar com segurança.

## Como registrar e guardar o jogo?

Depois de montar o jogo, converse com a criança sobre onde guardar: uma caixa decorada, uma lata, um envelope com o nome do jogo. Escreva na tampa o tema e o número de pares. Se desejar, anote as regras combinadas em um cartão. Isso fortalece o cuidado com os materiais e a organização. Em turmas, a criança pode ser a "responsável pelo jogo" da semana, conferindo se todas as cartas voltaram à caixa. Se faltar uma carta, a atividade vira investigação: onde ela foi parar?

## Um acervo para variar os jogos

O **Genesis Kids Atividades** reúne jogos de memória, sequências e labirintos para imprimir. Veja a [página do produto](/produtos/genesis-kids-atividades/) e a [loja](/loja/). Genesis Kids Atividades: acervo digital em PDF para imprimir, a partir de R$ 19,90.

## Referências
- [MEC — Base Nacional Comum Curricular (Educação Infantil e Ensino Fundamental)](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
- [MEC — Caderno de práticas, Educação Infantil](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/educacao-infantil/)

## Sobre esta publicação
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