# Atividades Dia do Bombeiro para crianças: 6 ideias

Canonical: https://blog.genesisprotocol.com.br/guias/atividades-dia-do-bombeiro/
Autoria: Equipe editorial Genesis Kids, iniciativa de PixelAB - Genesis Protocol.
Atualizado em: 2026-10-31.

O Dia do Bombeiro, lembrado tradicionalmente em 2 de julho, é uma boa oportunidade para a criança conhecer o trabalho de quem ajuda em emergências e aprender cuidados básicos de prevenção, sem medo. Este guia traz seis atividades: conversa com o bombeiro, número de emergência, plano de fuga, jogo da mangueira de fita, caminhada baixa e cartão de agradecimento, com adaptações.

**Atividades do Dia do Bombeiro para crianças** apresentam quem ajuda em emergências e, ao mesmo tempo, ensinam cuidados simples: conhecer o número 193, saber sair de um lugar, não brincar com fogo e pedir ajuda a um adulto. Tudo isso acontece em tom de brincadeira, sem apelar para o medo.

## Quando trabalhar o Dia do Bombeiro?

A data tradicional é **2 de julho**, lembrando a criação do primeiro corpo de bombeiros do país, no século XIX. É uma comemoração do calendário popular e profissional, não um feriado. Como cai perto das férias de julho em muitas redes, vale antecipar o projeto para a última semana de aula. Em outras épocas, o tema se encaixa em projetos de [profissões](/guias/atividades-profissoes/) ou de segurança.

## Por que conversar sobre bombeiros?

Reconhecer o bombeiro como figura de ajuda aumenta a confiança da criança em pedir socorro. A [BNCC](/guias/campos-de-experiencia-bncc/) valoriza o cuidado de si e do outro e a convivência. Também é um tema que engaja pelo universo de caminhões, sirenes e capacetes, e abre espaço para o autocontrole, como no guia de [atividades de autocontrole](/guias/atividades-autocontrole/), porque situações de emergência exigem calma. O foco está na prevenção e na ajuda, e não em cenas de perigo.

## Quais atividades do Dia do Bombeiro fazer?

### 1. Conversa com um bombeiro

**Materiais:** convite, perguntas desenhadas pelas crianças, caderno.

**Passo a passo:** combine com antecedência a visita de um bombeiro à escola ou uma ida ao quartel, conforme as regras locais. Prepare três perguntas com a turma: o que você faz? Como é o caminhão? Como a gente pode ajudar? Depois, desenhem o encontro. Se não for possível, assistam a um vídeo curto e conversem.

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** crianças assustadas com sirene ou uniforme observam de longe. Avise antes sobre o capacete e a roupa especial.

### 2. O número 193

**Materiais:** telefone de brinquedo, cartões com números, giz.

**Passo a passo:** escreva o 193 em cartaz grande. A criança conta os números, repete com palmas e “disca” no telefone de brinquedo. Encene uma situação simples: “um adulto precisa de ajuda”. Pergunte: quem liga? O que dizemos? Combine com [contagem](/guias/atividades-contagem/).

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** quem confunde números usa cartões coloridos. Reforce que só se liga em emergência e que a prática é de faz de conta.

### 3. Plano de fuga

**Materiais:** fita crepe, setas de papel, apito ou sino.

**Passo a passo:** marque no chão o caminho da sala até o ponto de encontro do pátio. Ao sinal, a turma sai em fila, sem correr, até o local. Cronometre e converse: o que ajudou? O que dificultou? Repita em outros dias, ajustando o trajeto. Siga o plano real da escola.

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** crianças que se assustam com sons fortes podem receber um aviso antes. Para as com mobilidade reduzida, defina um acompanhante.

### 4. Mangueira de fita

**Materiais:** fitas de tecido azuis, bacias de papel, cones.

**Passo a passo:** em duplas, as crianças seguram uma fita e a movem como uma mangueira “apagando” fogo desenhado em papel (vermelho e laranja) pendurado a baixa altura. Conte quantas chamas apagou. É uma brincadeira simbólica, sem água nem fogo reais. Reforce que fogo de verdade é coisa de adulto.

**Faixa etária:** 3 a 5 anos.

**Adaptação:** quem prefere não participar de “apagar” pode organizar os cones ou distribuir fitas.

### 5. Andar baixo, sair rápido

**Materiais:** tapetes, lenços, almofadas.

**Passo a passo:** explique que, em caso de fumaça, o ar mais limpo fica perto do chão. A turma treina engatinhar até a saída, com lenço no rosto. Faça como brincadeira de “jacaré” e peça que parem na porta e esperem um adulto. Treino rápido, de poucos minutos, com várias repetições.

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** quem tem limitações físicas escolhe outra forma de se deslocar. Evite exercícios com fumaça real.

### 6. Cartão de agradecimento

**Materiais:** papel, canetas, adesivos, envelope.

**Passo a passo:** cada criança desenha um cartão com mensagem de obrigado e entrega ao quartel ou à família que tem um bombeiro. A atividade valoriza a profissão e reforça gratidão. Pergunte o que mais lhe chamou a atenção na profissão.

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** quem ainda não escreve dita ao adulto. Os maiores podem escrever “obrigado” com letras de forma.

## Como evitar o medo e treinar a calma?

Combine um gesto de calma, como respirar fundo três vezes, antes do treino de fuga. Fale sempre em tom neutro e evite histórias de tragédias. Explique que simulações servem para a gente saber o que fazer e que, de verdade, os adultos cuidam de tudo. Crianças mais ansiosas podem receber um papel de ajudante, como segurar o cartaz. Em caso de medo persistente, converse com a família.

## Como organizar a visita ao quartel?

Entre em contato com antecedência, informe a idade das crianças e pergunte o que é permitido ver e tocar. Peça autorização por escrito às famílias, leve adultos suficientes, água e protetor solar. Prepare a turma: explique que o caminhão pode fazer barulho, que alguns equipamentos são pesados e que só tocam quando o bombeiro permitir. Depois da visita, desenhem o que mais gostaram e escrevam, com a ajuda do professor, uma frase de agradecimento.

## Como falar do bombeiro além do incêndio?

O trabalho vai muito além do fogo: resgates, acidentes, primeiros socorros, ajuda em enchentes e apoio à comunidade. Mostrar essa diversidade amplia a ideia de profissão e reduz o medo. Aproveite para falar de equipamentos de proteção, como capacete e luvas, e da importância de trabalhar em equipe. Pergunte às crianças que outras situações exigem ajuda e quem elas poderiam chamar, sempre com um adulto por perto.

## Como ajustar por idade

| Idade | Foco | Como propor |
|---|---|---|
| 3 anos | Reconhecer | Conversa, cartão de agradecimento |
| 4 anos | Saber o número | 193 com telefone de brinquedo |
| 5 anos | Seguir o plano | Plano de fuga, andar baixo |
| 6 anos | Explicar | Roteiro de perguntas, cartaz |

## Como avaliar o aprendizado?

Verifique se as crianças reconhecem o bombeiro como alguém que ajuda, se sabem dizer o número 193 e se conseguem seguir o plano de fuga com calma. Faça perguntas simples, como “o que fazemos quando ouvimos o alarme?” e “quem pode nos ajudar?”. Registre as respostas e repita o treino em outros momentos do ano. A avaliação serve para ajustar o treino, e não para gerar ansiedade; qualquer medo deve ser acolhido com conversa.

## Quais cuidados tomar?

Nunca use fogo, fumaça, extintor ou produtos inflamáveis nas atividades. Capacetes e equipamentos devem ser de brinquedo. O telefone é de faz de conta, sem ligações reais. Mantenha o espaço livre de obstáculos nos treinos e conte as crianças a cada deslocamento. Siga sempre o plano de emergência oficial da escola e respeite o medo de cada criança.

## O que observar nas crianças

Veja se a criança sabe quem ajudar em emergências, mantém a calma no treino e repete o número 193. Observe também quem demonstra medo e converse com acolhimento.

## Como envolver as famílias?

Convide familiares que trabalham em profissões de ajuda, como bombeiros, enfermeiros e socorristas, para uma conversa curta, se quiserem. Envie um bilhete com o número 193 e dicas simples de segurança, como manter saídas livres e guardar fósforos longe do alcance das crianças. Evite mensagens de alarme. A parceria com a casa fortalece a prevenção e dá mais sentido às brincadeiras de faz de conta feitas na escola.

## Para continuar

Veja o hub de [datas comemorativas](/categoria/datas-comemorativas/). A folha de números gratuita em [amostras](/amostras/) é complementar e ajuda a treinar a contagem, sem ser específica do Dia do Bombeiro.

**Genesis Kids Atividades:** acervo digital em PDF para imprimir, a partir de R$ 19,90. Veja o [produto](/produtos/genesis-kids-atividades/) ou a [loja](/loja/). Nada disto exige compra.

## Referências
- [MEC — Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
- [MEC — Caderno de práticas da Educação Infantil (BNCC)](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/educacao-infantil/)
- [SBP — Os perigos dos brinquedos](https://www.sbp.com.br/os-perigos-dos-brinquedos/)

## Sobre esta publicação
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