# Atividades Dia do Amigo na educação infantil: 6 ideias

Canonical: https://blog.genesisprotocol.com.br/guias/atividades-dia-do-amigo/
Autoria: Equipe editorial Genesis Kids, iniciativa de PixelAB - Genesis Protocol.
Atualizado em: 2026-10-31.

O Dia do Amigo é lembrado em 20 de julho no Brasil, sem lei nacional que o defina, e a ONU propõe o Dia Internacional da Amizade em 30 de julho. Na educação infantil, a data é um convite para praticar gentileza, cooperação e escuta. Este guia traz seis atividades com materiais simples, faixa etária e adaptações, sem competição nem obrigação de ter um melhor amigo.

**Atividades do Dia do Amigo** são uma oportunidade de ensinar, de forma concreta, o que significa conviver: dividir, esperar a vez, perguntar “posso brincar?” e se importar com quem está ao lado. O objetivo não é ter um melhor amigo, e sim aprender a ser gentil e a cooperar.

## Quando trabalhar o Dia do Amigo?

No Brasil, o Dia do Amigo é popularmente lembrado em **20 de julho**. A ideia nasceu na Argentina e se espalhou por vários países da América Latina, mas não há lei nacional que determine a data. Já a ONU proclamou o **Dia Internacional da Amizade em 30 de julho**. Como as duas datas caem em período de férias escolares na maior parte do país, muitas escolas escolhem uma semana próxima, antes ou depois do recesso.

Como o assunto da amizade não depende de calendário, o guia serve o ano todo, em especial em início de ano, depois da [adaptação escolar](/guias/adaptacao-escolar/), ou quando chegam crianças novas à turma.

## Por que trabalhar amizade na educação infantil?

A [Base Nacional Comum Curricular](/guias/campos-de-experiencia-bncc/) apresenta o conviver, o brincar e o participar como direitos de aprendizagem. A amizade na primeira infância é um aprendizado: a criança descobre que o outro tem vontades diferentes, que desacordos acontecem e que é possível reparar uma briga. Isso envolve empatia, linguagem e controle de impulsos, tema ligado às [atividades sobre emoções](/guias/atividades-sobre-emocoes/).

Convém lembrar que cada criança tem seu ritmo. Algumas brincam em paralelo até os 3 ou 4 anos, e a brincadeira em grupo vai surgindo aos poucos. Não é atraso, é desenvolvimento.

## Quais atividades do Dia do Amigo fazer?

### 1. Pulseira da amizade

**Materiais:** fios de lã ou barbante grosso, contas grandes (apenas para maiores de 4 anos), tesoura sem ponta.

**Passo a passo:** em duplas, a criança faz uma pulseira para o colega, trançando três fios ou enfiando contas grandes. Ao entregar, diz uma frase gentil, como “eu gosto de brincar com você”. Cada um recebe uma pulseira e todos participam. A atividade treina coordenação fina e gesto de presentear.

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** para os menores, use fitas de tecido já cortadas e apenas amarre no pulso. Evite contas pequenas para menores de 3 anos, pelo risco de engasgo.

### 2. Jogo da gentileza

**Materiais:** cartões com desenhos de gestos gentis (emprestar um brinquedo, ajudar a guardar, dar um abraço), um saquinho.

**Passo a passo:** cada criança sorteia um cartão e pratica o gesto com alguém na turma ao longo do dia. À tarde, em roda, cada um conta o que fez e como se sentiu. Valorize o esforço e não a perfeição. Não é preciso premiar.

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** crianças que falam pouco podem mostrar o cartão e fazer o gesto. Para os mais velhos, crie cartões em branco para desenharem gentilezas novas.

### 3. Mural coletivo dos amigos

**Materiais:** papel craft grande, tintas, pincéis, aventais.

**Passo a passo:** forre uma parede ou mesa com papel e proponha uma pintura em que todos contribuem: cada um pinta uma parte e depois a turma une as partes com linhas e cores. Combine antes que todos devem ter espaço e que podem pedir “posso pintar aqui?”. A cooperação se torna visível.

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** quem não gosta de sujar as mãos usa rolinho. Crianças que se sentem desconfortáveis com muitas pessoas pintam em horários diferentes.

### 4. Cartas para um colega

**Materiais:** papel, lápis de cor, adesivos, envelopes.

**Passo a passo:** por sorteio, cada criança escolhe um colega para quem fazer um desenho ou carta, destacando algo de que gosta nele. O adulto garante que todos recebam algo. Em roda, entregam e leem juntos. É uma ótima chance de reforçar a leitura de imagens e a escrita do nome, em sintonia com [atividades do nome próprio](/guias/atividades-nome-proprio/).

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** crianças que ainda não escrevem podem ditar. Quem tem dificuldade para elogiar pode escolher um adesivo que “combine” com o colega.

### 5. Teatro de fantoches sobre conflitos

**Materiais:** meias ou saquinhos de papel, canetas, lã.

**Passo a passo:** os adultos encenam uma situação comum: dois fantoches querem o mesmo brinquedo. Pergunte às crianças como resolver. Elas sugerem soluções (revezar, brincar juntos, pedir ajuda), e o adulto encena as ideias. Depois, as crianças podem encenar com os próprios fantoches. Isso treina resolução de problemas.

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** com crianças muito sensíveis a conflitos, comece com cenas mais leves, como compartilhar lanche. Evite exemplos que ridicularizem alguém da turma.

### 6. Brincadeiras cooperativas

**Materiais:** um lençol, bolas leves, cordas, bambolês.

**Passo a passo:** segurando o lençol pelas pontas, todos tentam fazer uma bola rolar sem cair. Outra proposta é passar um bambolê de mão em mão sem soltar as mãos. O desafio é do grupo, e o sucesso vem da combinação de movimentos. Para mais ideias, veja [brincadeiras sem telas](/guias/brincadeiras-sem-telas/).

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** adapte a altura e o espaço para crianças com mobilidade reduzida. Quem se cansa rapidamente pode ser o “cronômetro” ou o “contador de voltas”.

## Como ajustar por idade

| Idade | Foco | Como propor |
|---|---|---|
| 3 anos | Brincar ao lado | Mural coletivo, gestos de carinho, bolas no lençol |
| 4 anos | Pedir e oferecer | “Posso brincar?”, pulseiras em duplas |
| 5 anos | Combinar | Fantoches, resolução de conflitos |
| 6 anos | Refletir | Cartas, roda de conversa sobre amizade |

## Quais cuidados tomar?

Evite eleger “o melhor amigo da turma”, fazer rankings ou sorteios que deixem alguém de fora. Garanta que cada criança receba uma carta ou presente. Fique atento a situações de exclusão, que podem ser sinal de que alguém precisa de ajuda; se houver agressões repetidas, consulte o guia sobre [bullying](/guias/atividades-sobre-bullying/) e converse com a equipe pedagógica e as famílias.

Cuidado também com peças pequenas, tintas não atóxicas e fios soltos, que podem causar acidentes. Uma pulseira muito apertada pode machucar, então teste o ajuste.

## O que observar nas crianças

Repare se a criança convida outras para brincar, espera a vez, percebe quando alguém está triste e procura ajudar. Anote exemplos concretos: “hoje o Pedro emprestou a pá para a Lia”. Essas observações ajudam a identificar progressos e dificuldades, sem comparar crianças entre si.

## Como levar o tema para casa

Sugira que a família converse sobre amigos de infância, mostre fotos e pergunte à criança: “o que você mais gosta de fazer com seus colegas?”. Evite perguntar “quem brincou com você?”, que pode gerar ansiedade. Uma boa prática é combinar encontros curtos de brincadeira em casa ou no parque, com duas ou três crianças.

## Como montar uma semana da amizade?

Para quem quer ir além de um dia, uma sequência possível é: na segunda, jogo da gentileza; na terça, mural coletivo; na quarta, brincadeiras cooperativas no pátio; na quinta, cartas para um colega; na sexta, teatro de fantoches e uma roda final para conversar sobre o que a turma aprendeu. Cada encontro dura de vinte a trinta minutos. Ao final, retome os combinados e pergunte às crianças o que querem manter na rotina depois da data, para que a gentileza continue durante o ano.

## Para continuar

Veja o guia de [atividades sobre amizade](/guias/atividades-sobre-amizade/) para ampliar o tema além da data, e também [atividades sobre emoções](/guias/atividades-sobre-emocoes/) e [atividades sobre família](/guias/atividades-familia/). As folhas gratuitas de formas das [amostras](/amostras/) são complementares e servem para criar cartões.

**Genesis Kids Atividades:** acervo digital em PDF para imprimir, a partir de R$ 19,90. Veja o [produto](/produtos/genesis-kids-atividades/) ou a [loja](/loja/). Nada disto exige compra.

## Referências
- [MEC — Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
- [UNICEF Brasil — Desenvolvimento infantil](https://www.unicef.org/brazil/desenvolvimento-infantil)
- [MEC — Caderno de práticas da Educação Infantil (BNCC)](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/educacao-infantil/)

## Sobre esta publicação
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