# Atividades Dia da Bandeira na educação infantil: 6 ideias

Canonical: https://blog.genesisprotocol.com.br/guias/atividades-dia-da-bandeira/
Autoria: Equipe editorial Genesis Kids, iniciativa de PixelAB - Genesis Protocol.
Atualizado em: 2026-10-31.

O Dia da Bandeira é lembrado em 19 de novembro, data em que a bandeira republicana foi adotada por decreto em 1889. Na educação infantil, o tema vira aprendizado de cores, formas, contagem e convivência com símbolos do país. Este guia traz seis atividades práticas, com materiais simples, faixa etária e adaptações, sem decoreba e sem exigência de solenidade.

**Atividades do Dia da Bandeira na educação infantil** não precisam ser solenes nem decoradas: o ponto de partida é a curiosidade da criança sobre as cores verde, amarela, azul e branca, o losango, o círculo e as estrelas. Com pintura, montagem e conversa, ela reconhece um símbolo do país e aprende conceitos de forma e quantidade.

## Quando trabalhar o Dia da Bandeira?

A data é **19 de novembro**. Ela lembra a adoção da bandeira da República por meio do Decreto nº 4, assinado em 1889, poucos dias depois da Proclamação. Não é feriado e a forma de celebrar varia de escola para escola: algumas fazem uma pequena roda, outras uma semana de projeto sobre símbolos nacionais.

Como novembro tem outras datas próximas, como a [Proclamação da República](/guias/atividades-proclamacao-da-republica/) e o [Dia da Consciência Negra](/guias/atividades-consciencia-negra/), vale planejar a ordem. Uma sugestão é dedicar um dia para cada tema e não misturar conceitos, o que cansa a turma pequena.

## Por que o tema cabe na educação infantil?

Para a criança pequena, a bandeira é um conjunto de formas e cores muito marcantes. Isso conversa diretamente com os eixos da [Base Nacional Comum Curricular](/guias/campos-de-experiencia-bncc/): reconhecer características do próprio país, explorar formas, comparar tamanhos e expressar-se em diferentes linguagens. A criança também começa a perceber que existem símbolos que identificam grupos, cidades e países, o que se liga ao trabalho de [identidade](/guias/atividades-identidade/).

O olhar crítico e plural também é bem-vindo. Pergunte se conhecem outras bandeiras e apresente algumas, como a do estado ou da cidade, mostrando que cada lugar tem os seus símbolos.

## Quais atividades do Dia da Bandeira fazer?

### 1. Bandeira com formas de papel

**Materiais:** papel verde, losango amarelo, círculo azul, faixa branca, cola, folha sulfite.

**Passo a passo:** a criança recebe as formas já recortadas e monta a bandeira sobre o retângulo verde. Nomeie cada forma e cor enquanto ela cola. Depois compare: “qual forma está dentro de qual?”. A atividade trabalha as noções de dentro e fora e o reconhecimento de [formas geométricas](/guias/atividades-formas-geometricas/).

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** para os que têm dificuldade de colar, marque no papel o local de cada figura. Os maiores podem recortar sozinhos com tesoura sem ponta.

### 2. Pintura em tons de verde, amarelo e azul

**Materiais:** guache nas cores da bandeira, pincéis, esponjas, papel grosso.

**Passo a passo:** deixe a criança misturar azul e amarelo para ver o verde surgir. Peça que pinte livremente uma paisagem usando só essas cores. Converse sobre onde vê verde, amarelo e azul na natureza. A folha de cores das [amostras](/amostras/) é complementar e serve como apoio para nomear tons, não é específica do Dia da Bandeira.

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** quem não gosta de sujar as mãos usa rolinho ou giz de cera. Para os menores, ofereça apenas duas cores por vez.

### 3. Contar estrelas

**Materiais:** estrelas de papel dourado ou amarelo, caixa, cartela com números.

**Passo a passo:** coloque um punhado de estrelas na caixa e peça que a criança retire e conte em voz alta, de uma em uma. Depois, forme grupos de 3, 5 ou 10. Na bandeira real há muitas estrelas, e a ideia aqui é apenas exercitar a contagem, sem exigir a quantidade exata. Combine com [atividades de contagem](/guias/atividades-contagem/).

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** com crianças em fase inicial de contagem, limite a 5 estrelas e use o dedo para apontar. Os mais avançados podem registrar o número em uma tabela.

### 4. Bandeiras do mundo e do lugar onde moramos

**Materiais:** impressões coloridas de algumas bandeiras (Brasil, estado, cidade e dois outros países), fita adesiva.

**Passo a passo:** exponha as bandeiras e pergunte o que elas têm em comum e o que é diferente: cores, formas, símbolos. Peça que cada criança escolha a favorita e explique por quê. Evite ranquear ou dizer qual é a mais bonita. O objetivo é perceber que cada lugar tem identidade.

**Faixa etária:** 5 a 6 anos.

**Adaptação:** para os menores, use só três bandeiras bem diferentes. Crianças com pouca fala podem apontar em vez de explicar.

### 5. Desfile das fitas verdes e amarelas

**Materiais:** fitas ou tiras de tecido verdes e amarelas, música instrumental.

**Passo a passo:** a turma dança com as fitas, formando padrões: verde, amarelo, verde, amarelo. Depois, desafie-os a continuar a sequência com movimentos. Isso trabalha ritmo, atenção e [sequência lógica](/guias/sequencia-logica/).

**Faixa etária:** 3 a 6 anos.

**Adaptação:** quem se incomoda com música alta pode ficar perto da caixa de som baixa ou conduzir a sequência de um canto. Mantenha espaço livre para evitar esbarrões.

### 6. Minha bandeira, meu símbolo

**Materiais:** cartolina, lápis de cor, canetas, espaço para nome.

**Passo a passo:** depois de conhecer a bandeira do Brasil, cada criança desenha uma “bandeira da minha família” ou “da minha turma”, com cores e formas que representem algo importante. Em roda, explica o que escolheu. A proposta valoriza a criatividade e leva o tema do símbolo para algo próximo da criança.

**Faixa etária:** 4 a 6 anos.

**Adaptação:** com crianças que ainda não desenham formas definidas, aceite rabiscos e escreva a explicação ditada. Famílias diversas podem criar bandeiras de acordo com sua realidade.

## Como ajustar por idade

| Idade | Foco | Como propor |
|---|---|---|
| 3 anos | Cores | Pintura livre, fitas, nomear verde e amarelo |
| 4 anos | Formas | Montagem com formas prontas, contagem até 5 |
| 5 anos | Comparar | Bandeiras diferentes, contagem até 10 |
| 6 anos | Explicar | Bandeira da turma, frases curtas, pequena pesquisa |

## Quais cuidados tomar?

Tesouras devem ter pontas arredondadas e uso acompanhado. Mantenha as tintas próprias para crianças e verifique alergias. Evite filas longas e cerimônias demoradas em pé para crianças pequenas; uma roda curta de cinco a dez minutos costuma ser suficiente. Se a escola faz hasteamento, explique antes o que vai acontecer.

Também vale evitar cobranças como “quem não decorar não participa”. A criança aprende melhor com experiências. Quando ela erra uma cor, aproveite para olhar a imagem e tentar de novo, sem tom de correção.

## O que observar nas crianças

Repare se a criança nomeia as cores e formas, conta pequenas quantidades e faz relações simples: “o círculo está dentro do losango”. Anote também as perguntas espontâneas, como “por que tem estrela?”, que mostram interesse e podem puxar uma conversa sobre o céu ou a noite. Essas curiosidades valem mais que respostas prontas.

## Como levar o tema para casa

Peça às famílias que mostrem, em passeios, bandeiras em prédios, escolas ou praças, e conversem sobre cores e formas. Podem também desenhar a bandeira do seu estado. Evite tarefas longas ou que exijam compra de materiais. O mais importante é a conversa e o olhar atento ao entorno.

## Como montar um mini projeto de uma semana?

Se a escola quer ir além de um dia, distribua as propostas: na segunda, bandeira de formas; na terça, pintura em verde, amarelo e azul; na quarta, contagem de estrelas; na quinta, bandeiras do mundo; na sexta, a bandeira da turma. Cada encontro dura de vinte a trinta minutos e termina com uma roda curta, em que a criança mostra o que fez. No fim, monte um varal com todas as produções, incluindo as bandeiras inventadas, para que as famílias vejam o processo e não apenas um produto padronizado.

## Para continuar

Veja o guia de [atividades de formas geométricas](/guias/atividades-formas-geometricas/), as [atividades de cores](/guias/atividades-cores/) e o de [atividades de identidade](/guias/atividades-identidade/). Para o dia vizinho, confira as [atividades da Proclamação da República](/guias/atividades-proclamacao-da-republica/).

**Genesis Kids Atividades:** acervo digital em PDF para imprimir, a partir de R$ 19,90. Veja o [produto](/produtos/genesis-kids-atividades/) ou a [loja](/loja/). Nada disto exige compra.

## Referências
- [MEC — Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
- [UNICEF Brasil — Desenvolvimento infantil](https://www.unicef.org/brazil/desenvolvimento-infantil)
- [MEC — Caderno de práticas da Educação Infantil (BNCC)](https://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/educacao-infantil/)

## Sobre esta publicação
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